顶尖英国公学喜欢的“领袖”学生是什么样的？

　　大名鼎鼎的伊顿公学人才辈出，光是英国首相就培养出了20多位。绅士摇篮，精英摇篮和美称实至名归。

　　不难发现，像伊顿公学，牛津剑桥这样的顶尖名校尤其喜爱具备领袖气质的学生。一个具备领袖精神的人一定是个拥有人格魅力，能够带领众人走向未来的人。这样的学生不仅容易获得招生官的青睐 ，在未来的工作生活中也能获得更多的机遇。

　　具备领袖气质的人有什么特点呢？

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　　健康强壮的身体素质

　　健康的身体素质是领袖最直观的外在特征。纵观人类历史中出色的领袖们，拥有健康的身体是他们所表现出的共同特征。

　　强健通常意味着力量，在古代社会，一个拥有力量的人才能承担起领导团体，保卫家园的重任。尽管现代社会以力量取胜的这种生存方式不再常见，但强健代表的一个人的能力的这种认知一直延续了下来。

　　健康的身体代表着更长的领导时间，坚强有力的团队风格，果断的领导力和决策力。这也不难理解，为什么有的国家领导人喜欢塑造“硬汉”人设。

　　2

　　敢于担当，勇于表现

　　毫无疑问，具备领袖精神的人一定是勇敢的、自信的人。这样的人具备出色的自我展示和表达能力，能够有效准确表达出自己的想法和需要，成为团队之中的凝聚力，带动其他人朝着共同的目标齐心协力。

　　3

　　具备出色的组织能力

　　组织能力是决定一个人是否能够成为领袖的重要因素。除了具备独特个人魅力，一个团队或者集体中的领袖还要善于听取别人的意见、接受多元的观点，能够灵活运用各种方法合理协调各方力量为实现目标服务。

　　仅凭一己之力自然难成大事，拥有出色的组织能力，懂得团结集体，化解内部矛盾，制定决策时从大局出发，对于领袖来说非常重要。

　　如何在中学培养孩子的领袖气质

　　中学阶段是人生转变的一个重要时期。这不仅是一个人一生中思维活跃，求知欲旺盛，学习知识的黄金时期，也是形成自己世界观，价值观的关键时期。在这个阶段重视孩子的身体和思维上的变化，给予他们正确的引导和支持非常重要。

　　抓好这个时期，培养孩子独立能力和领袖气质，使孩子成为一个自信的、大方的、具备组织能力的人将对他的一生产生深远并且持续有益的影响。每一个孩子都无穷的潜力，需要的只是细心的引导培养。

　　01

　　鼓励孩子勇于表现

　　“教育不是改造人，而是唤醒人心中沉睡的巨人。”一个充分自信，热于表达和展现自己的人背后一定有家庭的充分支持。经常的言语激励，是培养孩子自信心最简单也最有效的方法。不要随意否定和批判孩子的行为，家长支持才是最大的自信源泉。

　　多给予孩子做“领导者”的机会。在家庭中，多鼓励孩子表达对于身边发生事件的看法；在课堂上，帮助孩子做好课程准备，鼓励孩子勇敢展示自己的成果和见解。

　　但勇于表现并不意味着让孩子唯我独尊，培养孩子尊重他人，善于倾听也同样重要。

　　02

　　培养孩子的独立能力

　　初中阶段的学生已经具备一定的独立思考和做事能力，家长适当的放手才能让孩子飞得更高更远。

　　不要包办孩子的一切，对孩子“有求必应”。但一定要尊重孩子的看法，引导孩子独立的完成一些学校和生活中的任务，比如分担一些家务劳动，独自出行，自己制定学习计划。

　　另外需要知道的是，高中阶段的学习生活十分考验学生的自主能力，假如在初中阶段没有培养好学生的独立能力，无疑是非常影响下一阶段的学习的。

　　03

　　在团队中培养协作精神

　　随着年龄的增长，孩子总有一天会走向更大的世界。人的一生要加入数不清的集体，要学会在团队中合作，创造1+1>2的成果。多让孩子参加集体活动，在活动中感受集体配合协作的过程，培养责任意识，团队意识。

　　领袖气质这样的个人魅力，能够赋予孩子独特的竞争优势。让孩子变得更勇敢，更优秀是每一个家庭的期望。学业上的自信也能帮助孩子树立性格上的自信，英伦云初中的KS3课程辅导，同步英国初中阶段的大纲课程，帮助孩子在课堂中更自信的表现。