英国教育机构：英格兰地区公立学校中最拔尖的学生应获得更多帮助

　　英国教育慈善机构萨顿基金会（Sutton Trust）表示，英格兰地区公立学校中最拔尖的学生应该获得更多帮助以求开发他们最大的学习潜能。

　　该机构认为，很多天资聪慧的学生，在小学阶段表现优异，但11岁进入中学后却不再能继续保持他们早期教育的优势进入高等教育。

　　该机构建议，应该为天才儿童设立一个国家级的项目，替代在2011年终止的“天才”项目。

　　政府表示，所有学校都提高教育水平才能让每个学童受益。

　　萨顿基金会表示，自从“天才”项目结束后，基本上就没有任何活动帮助刚刚升入中学的来自中、低收入家庭的优异学生。

　　萨顿基金会引述了今年6月发表的“社会流动性和儿童贫困委员会”的报告，指出贫困家庭中的学习优异学生，往往被来自富裕家庭但天资中等的学生超过。

　　根据这份报告，在11岁时同等天资的学生，如果贫穷家庭的孩子能够与富裕家庭的孩子走同样的教育轨道，那么进入精英大学的贫穷学生的人数应该会多出2200人。

　　萨顿基金会自身的研究则显示，大约60000名在中小学阶段表现优异的聪明学生，最后进不了高等教育。

　　萨顿基金会主席皮特·兰姆普（Peter Lampl）说，“如果我们希望更多来自低、中收入家庭的学生在18岁时也能参加大学入学竞争，我们必须在更早阶段提供支持，这样他们才能在中学阶段保持优势、有远大追求和理想，做出正确的教育决定。”

　　根据世界经合组织（OECD）2009年的数据，15岁年龄段最聪明学生的数学成绩在36个国家中仅排名26位。

　　萨顿基金会指出，来自中低收入家庭学生的落后表现只会拖低英国的整体表现。

　　因此，该基金会希望政府部门引进新的国家级项目，为成绩优异的公立学校学生提供更多支持。

　　英国教育部发言人说，“我们的教育计划是提高所有学校的水平，以便每一个儿童，包括最有天赋的儿童，也能完全开发出他们的潜力。”