英国伦敦大学教育学院研究：亚裔学生成绩好 家庭因素是关键

　　日前，有报道称，英国伦敦大学教育学院（Institute of Education）通过研究发现：华裔和其他东亚裔家庭的孩子在西方学校成绩突出，家庭因素显得至关重要。

　　一项最新研究发现，华裔和其他东亚裔家庭的孩子在西方学校里之所以成绩往往比其他同学好，主要原因包括把孩子送进好学校、孩子学习刻苦用功，以及家长重视参与，家长自己的受教育程度也是因素之一。

　　伦敦的英国教育学院（Institute of Education）的研究报告也指出，这些只占“成功元素”的85%，另外15%的“密码“仍未破解。

　　研究的样本是14000名澳大利亚中学生的Pisa测试数学成绩。

　　近年来，包括Pisa在内的一些国际间教育水平排名中，一个显著特点是中国和东亚学生的优异成绩。

　　但这只能用来解释东亚的学校教育跟西方的差距，不能解释为什么西方学校东亚裔移民家庭的孩子在班里成绩也往往出众。

　　教育学院的研究人员认为，这是个复杂的问题，包括多种因素，但最突出的是来自中国、韩国和日本的父母们似乎总能把孩子送进好学校。

　　而且，东亚裔父母自己的教育程度也超过澳大利亚父母们的平均水平。

　　另一项十分重要的因素是孩子本身的勤勉。

　　研究显示，东亚裔学生比非移民家庭出身的同学平均每周课外学习时间多6个小时。

　　他们更倾向于相信，只要足够努力就能成功，学习态度、观念和行为准则的标准都很高。

　　教育学院研究员约翰?杰利姆解释说，这项研究的结果说明在普通程度的教育系统里，学生如何能够取得优秀成绩，也显示了家庭背景的作用，以及提高学校教育水平除了课堂上之外还需要做些什么。

　　他还补充说，只有在整个风气发生转变，家长和学生对教育和学习的态度认识发生了转变，东亚裔学生整体成绩拔尖的状况不会改变，而这一转变过程将很漫长。